У сына проблемы с параллельной работой (заставляют записывать ход разбора и тут же его комментировать). Не получается, совсем, до непонимания речи в принципе и дезориентации. Либо пишет молча, затем объясняет, либо все операции - в уме, комментарии-ответы, затем запись на доске.
Это как-то корректируется или просто живётся с?
Ничего страшного нет, просто нужно будет обследоваться и развивать ребенка в зависимости от поставленного диагноза