InternetСкорая помощьМедицинский портал

Сыночку 2. 5 года, до недавнего времени с ним было очень трудно: все делал наперекор. Месяц назад была травма, операция, травму получил на пике буйства и непослушания. Потом его заклинивало несколько раз, к примеру, "не хочу одеваться", никакие уговоры и отвлекалки не действовали, плакал, дрался. А холод собачий в доме, оставишь его - разболеется. Каюсь, пришлось пару раз дать ремня. Лупила и плакала, но в такие моменты просто не вижу другого выхода, темнеет в глазах.
Он с бабушкой- дедушкой на даче, вижу его раз в неделю, приезжаю, бабушка уже в коме, крапива вся повыдергана ему в штаны, чтоб хоть какие- то режимные моменты плюс- минус час соблюдались и хоть что- то можно было делать по дому. Иначе заорганизовывает всех насмерть. А его не организуешь. Но сейчас в нем стало что- то новое прорезываться. К примеру, он описался случайно - не стерпел. Раньше назло не просился, нет- нет, и тут же в штаны, а тут рыдает горько, говорит: "баба, я описился, но не надо крапивку! "
Все время говорит о любви своей ко всем. Я любу маму, папу, бабу - по тридцать раз в день. Пошли гулять, он задержался, смотрю - встал на коленки и цветы у обочины целует! Каждый одуванчик.
Приговаривает "Я любу, я не обижаю цветочки! "
Видно, что ему хочется быть хорошим изо всех сил.
Я читала, что ребенок до трех лет считает себя хорошим, что бы о нем ни думали другие, а потом впитывает чужие оценки. Мне страшно, что мы по инерции можем сломать его в этот момент формирования обратной связи, что он начнет плохо думать о себе из- за наказаний. У него проблема - он не может удержать еду, если съест больше пяти ложечек, рвет его, иногда специально, а бабушка ужасно нервничает, плачет, и может за два пальца в рот наказать крапивой.
Как мне поговорить с бабушкой, вообще какую выработать стратегию в отношении ребенка, чтобы не поощрять злую волю и всячески поддерживать добрую, и при этом не гасить его энергию, которая у него через край, чтобы он не закомплексовался.
И как с ним заниматься, чтобы было ему интересно, а для меня и бабушки выносимо: в прошлые выходные я через час уже лежала пластом. "Мама, давай побегаем! Ну, давай! - бегаем 20 минут, я уже вся в мыле - Пойдем, мама, читать! Вот это! Нет, это! Про Бармалея! - читаем пять минут - Сейчас я деду позову, и будем дальше читать! - бежит кричит "Деда, а мы читаем с мамой! ", возвращается - Мама, читай! - через три минуты - Мама, копай! - тащит в песочницу, садится рядом в колясочке кукольной и заставляет копать, я отказываюсь, он настаивает. .. Руководит. Через два часа я уже не человек, у меня язык на плечо и единственное желание - лечь пониже, но тут он начинает скакать, как на батуте, на пружинной кровати, а я, поскуливая от ужаса, ловлю его у деревянных ручек или у пола.
Все у нас небезопасно, я только успеваю всякие инструменты острые убирать, ежеминутно холодным потом от ужаса покрываюсь. Мне, наверное, надо к психиатру, но от этой мысли ребенку не легче. Как и оттого, что родители не могут обеспечить ему безопасное жизненное пространство. А дедушка с бабушкой всех этих углов просто не видят, дедушка рубит- пилит, а малыш ему под руки лезет, палец к пиле тянет, только сросся он у него. .. Как весь этот ужас преодолеть? Я то и дело плакать начинаю, даже на работе, так боюсь за него.