InternetСкорая помощьМедицинский портал

Здравствуйте. Моему сыну 3 г 9 мес. Мальчик родился с помощью выходных щипцов, по Апгар 2 балла, первые 2 недели лежали в больнице. Выписали с диагнозом ППЦНС 1 степени, который сняли к 9 месяцам. В остальном ребенок развивается хорошо, со стороны невропатологов претензий к нему нет. Ходит в д/ с, там тоже все хорошо. Меня беспокоит, что у него нет желания ничего делать самостоятельно, как только у него что- то не получается – он все бросает и идет заниматься более привычными делами. Примеры – постоянное нытье « Мам, корми» , « Мам, одевай» , на катке – « Мам, возьми меня за руку и вези» , на велосипеде – « Мам, подтолкни, сам не могу» , при этом он не старается. Одеваться и есть сам умеет, но не хочет, на коньках катается довольно прилично, но при попытке показать ему новое упражнение – начинает отказываться ходить на каток. Объяснение – а у меня змейка и самокат не получается. Объяснения, что все были маленькими и много чего не умели, а потом старались, трудились и научились – не помогает. Другие дети пыхтят, сопят, падают, встают и дальше едут, а мой встанет посреди катка и ноет – я не могу, не умею, а сам и не старается ничего делать. Очень любит когда ему читают книжки, знакомые сказки после прочтения пересказывает хорошо, близко к тексту. Взяли новую сказку, прочитала, попросила рассказать, рассказал, что вспомнил (но видно было, что сказка новая и с первого раза воспроизвести трудно), а на следующий день – Мам, давай не будем эту книжку читать, на вопрос почему – ответ – а я ее не могу пересказать (знает, что после прочтения я вопросы задавать буду). Подскажите, как с ним заниматься, как его настроить, что чтобы что- то получилось, надо стараться. Или, может, я не права и много от него хочу?