InternetСкорая помощьМедицинский портал

Сейчас заключительный этап моего обучения на 4 курсе философского факультета. Поступал туда сознательно, имел примерное представление о специфичности данного направления. Но всё же я рассчитывал на другое. Теперь нахожусь в сложной ситуации. Сам учебный процесс и его содержание вызывает у меня отвращение и сознательное отторжение. Продуктивность мышления упала, сложно читать и воспринимать тексты, излагать мысли на бумаге. Я раздражаюсь и просто закрываю книгу. Практически невозможно сконцентрировать внимание. Возникают сомнения в собственных интеллектуальных способностях. У меня нет мотивации выполнять требования со стороны преподавателей. Я выбрал тактику бега от проблем. И любые даже не значительные трудности вызывают скорбь по истине вселенского масштаба. Я зациклен на учебе, так как отсутствует полноценная личная жизнь. По пунктам: проблемы в общении со сверстниками, практически нет друзей, отсутствуют отношения с противоположным полом. Постоянные страхи, растерянность, неуверенность, сложности с самообладанием. Беспокоят навязчивые состояния. Абсурдные действия, проверка правильности расположения предметов вокруг, при чтении долгое "буксование" на одном слове. Присутствует потряхивание руками при переживании положительных эмоций (очень беспокоит с детства). И т.д. В общем, мои странности доставляют мне много страданий. Основной клинический диагноз ВСД и хронический тиреодит поставлен в подростковом возрасте. Испытывал сильные головные боли. Состоял на учёте невролога и эндокринолога. Принимал продолжительно L-тироксин и другие препараты. Теперь мне 21 год и соматическое состояние улучшилось, но усилились психические расстройства. Я чувствую себя не нужным для мира, но и мир перестал быть интересным для меня. От суицида ограждают только мои религиозные убеждения. Наверное, у меня депрессивный ступор (касается учёбы) и невротическая апатия.
Буду с трепетом ждать мнение специалиста и заранее Вам благодарен!